“瑞奇先生,你没事干和看门的老爷爷聊那么久干嘛?不着急去见老师吗?”
米莉唐一边说一边用纸巾搓了俩鼻塞戴上,刘永禄刚才溜溜拉着大爷聊了俩钟头,茶水都喝干了,才依依不舍地走向学校内。
“你懂啥?嘴勤,嘴勤问出金马驹儿来。
真是的,不问我怎么知道老师的脾气秉性,家庭出身,有无配偶,收入情况。
只有把好了脉,我才能对症下药。”
米莉唐懒得搭理他,只顾在屁股后面跟着,她一边走一边环视着校园内的环境。
不愧是调查部和收容部联合创办的学校,一座红砖小学楼建在山坡上,山坡下是大片的园林花圃,不少园艺工人此时正在修剪花卉。
可细一观察米莉唐就发现,这学校里暗藏了很多神秘学有关的雕塑,雕塑下应该还布置了古遗物之类的反制手段,看来防护的非常严密啊。
俩人出示了调查员的证件,便被学校里的工作人员带进了一间宽敞的书房,书房里麦尔斯老师正坐在书桌后等着他们。
“老师您好,我是小虎的家长,辛苦辛苦。”
刘永禄一进门快走两步先跟老师握了个手,表情也是喜笑颜开,发自内心的那么高兴,知道的以为他是见老师,不知道的还以为是老师结婚他过来随份子呢。
“那我们聊聊小虎最近在学校的情况吧,前几天……”
“不忙,老师,不忙。小虎现在干嘛呢,我先见见他,待会儿把他带来咱一块儿聊。”
刘永禄在说相声方面不敢自傲,自我评价顶多就是个新晋的青年演员,小学生儿。
但在是请家长方面,他自认绝对是行业内的魁首,耐留届的状元,从小到大,刘永禄他妈被老师喊到学校的次数冠绝全校,最开始门卫见了他妈还问两句,后来都熟了,打个招呼就进去了。
上课接下茬,下课翻出学校买大饼鸡蛋,书桌上替同学代写检查,书桌下偷摸玩同学GBA……反正上学时期刘永禄几乎把请家长的一切条件都凑齐了,完全能写一本请家长百科全书。
为嘛现在要见孩子,有俩原因,首先待会儿老师如果说孩子不好,方便对峙。
大部分老师还是好老师,但有那个别的啊,管孩子时多少带点主观情绪,作为家长也不能听风就是雨,不分青红皂白数落孩子。
把小虎喊来,老师这边指出问题,刘永禄方便核实情况。
再者呢,如果孩子真犯了错误,自个儿也能当场批评教育,拿出态度来。
这样是给老师留下个好印象,人家心里一高兴这孩子往后还往好了给你带。
麦尔斯老师一听,也行,她带着刘永禄和米莉唐去了教室,现在是自由活动时间,五岁的孩子平时能上多少课,大部分时间不就是玩嘛。
小虎此时坐在小椅子上正画画呢,刘永禄打开门没惊动(本章未完,请翻页)
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